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優秀基層科技工作者

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全國科技工作者日︱優秀“三長”王晶
播種科技創新因子,活力少年篤志力行——記吉林市豐滿區第一實驗小學校長王晶
發布時間:2020/6/8  瀏覽次數:1643
  

      王晶,吉林市豐滿區第一實驗小學校黨支部書記、校長,高級教師,北華大學教育科學學院兼職教授。中國共產黨吉林省第十一次代表大會代表,吉林市十六屆人民代表大會代表,吉林市豐滿區第十八屆人民代表大會常務委員。吉林省教育系統先進工作者、吉林省未成年人思想道德建設先進個人、吉林省基礎教育科研先進工作者、吉林市勞動模范、市有突出貢獻的中青年專業技術人才、市優秀教育工作者、市優秀教師。

      自1987年參加工作至今從教30余年,她從一名普通教師到校長,歷經了學校管理崗位的層層歷練,積累了豐富的教育教學和管理經驗,形成了獨特的育人理念的辦學思想。在豐滿區第一實驗小學,她倡導“活力教育”,將科技創新教育作為學校發展的活力因子,融入教育教學實踐當中。以學生發展為本,開啟了學校特色發展的創新之旅。

      一、以課程建設為切入點 創新科學教育載體

      課程體系的構建是活力教育的關鍵,它集中體現教育者的教育理念和價值定位。在課程體系構建上王晶認同“生活即課程”的理念,遵循“落實國標、豐富校本、嘗試整合”的思路,將提高學生的身心健康水平、審美藝術素養、動手實踐能力、創新探索意識、自主責任擔當作為著力點,重點關注“體育、藝術、閱讀、科學、生活”五個方面,形成了活力課程的三級課程體系。她帶領教師從學情需要、校園文化、學科素養等角度出發,發揮自身特長,挖掘教育智慧,凝聚團隊力量,開發了豐富多彩的拓展課程和社團課程。結合科學學科,科學教師分別開發了低年段的科普繪本閱讀課程,中年級開發了機器人課程,高年級開發了無線電測向課程。話劇社團教師分別編寫了適合低年級排演的科普微童話劇本,適合高年級排練的《錢學森》等。開放多元、富有特色的課程體系,為學生提供更加自主、更具個性、更多選擇的成長環境、教育資源和專業服務,學生的潛能得到充分而又自由地發展。

      二、把課堂教學作為主陣地 整合科學教育資源

      在課堂建設上,王晶倡導把科學教育與其他學科進行整合,拓寬科技教育在校園中的發展空間。在她的指導下,學校的語文、數學、綜合實踐、美術等基礎課程以一種新的教學形式出現在課堂。即:語文與運用、數學與生活、勞動與實踐、科學與藝術。將科學教育融入到學科教學中。學生的學習興趣提高了,教師們研究教學的熱情升溫了,在整合教學中師生們樂此不疲。

      三、以科技活動為抓手 提升學生科學素質

      王晶主張“體驗是最真實的成長。”體驗教育是通過創造實際的或重復經歷的情境和機會,使學生在親歷的過程中理解并建構知識、發展能力、產生情感。依據體驗教育的上述理論,學校的科技活動成為學生體驗自主、體驗探究、體驗合作的游戲場,體驗中將情感釋放,將知識內化,將感悟分享,提升學生綜合素質。

      校園科技節——最壯觀的體驗場

      每年的11月份是學校的科技節。一個主題內容,五個活動社團,百人繪制宣傳海報,千件學生科技作品,琳瑯滿目。2019年的科技節以“科技就在我們身邊”為主題,“科技大篷車進校園”活動拉開了此次活動的序幕,將科技館的部分展品運進校園指定位置進行展覽,利用科普實物演示,全方位地向師生展示科技成果,普及科學知識。同時吉林市科技館派送專業的講解教師到各班講解24種科技小制作的科學原理,并指導安裝。在專業講師的幫助下,學生們共完成了近千件的小制作,從直觀的展品到具體的操作,他們對科普知識有一個全新的、更具深度的認識。

      科技節期間,除了科技作品,科普電影在學校小禮堂定時播放,學校話劇社團的孩子們公演了三場科普微童話劇,老師們的科普知識趣味課堂也吸引了眾多愛好者的目光。師生協作齊上陣,科技之花綻芬芳。

      生態體驗館——最豪華的自然課堂

      學校的自然生態體驗館里陳列著近兩千種動物標本,按照動物的生活習性,規劃布局,借助繪畫配以假山、樹木、溪水、瀑布,再加以聲光電產生的鳥叫、蟲鳴,營造了一個逼真的動物王國。每周定時開放,有小講解員為前來參觀的學生進行義務講解。學生們可以去生態體驗館寫生,可以觀察動物的體貌特征,也可以模擬動物的棲息與飛行。如今這座體驗館已成為區域教研活動基地,2019年還接待了吉林省教育參觀團和臺灣游學團的師生們。它不僅為教師們提供了學科教學,組織開展綜合實踐活動的研究基地,也為學生打開了人與自然和諧共生的發現之窗,有效提升學生們的科學素養,激發他們科學探索的興趣和熱情。

      競技賽場上——最閃耀的活力之星

      活力少年,篤志力行。在2019年5月舉行的中國—俄羅斯科技模型大賽中,學校科技社團中的50名隊員分別參加了無線電遙控車越野繞標競速賽、四驅車標準跑道競速賽等5個項目的賽事,分獲獎項,最終喜獲團體特等獎。科學教師張煥在吉林市星級教師評比中榮獲三星級教師稱號,她執教的科學課獲豐滿區“風采杯”教學競賽特等獎。多名教師在指導學生參賽中獲得指導獎。

      多年來的實踐與探索,王晶同志憑著對教育事業的無限熱愛和追求卓越的無限激情,帶領教師們沿著活力教育發展之路攜手同行。透過一項項榮譽,看到的是基層學校的一名校長務實擔當,積極作為的敬業精神,一位潛心做教育,給人賦能的學者型校長。她具有教育家的眼光與情懷,堅定不移地將科技創新的活力教育因子根植在校園的每一個角落,在豐滿一實驗的沃土上,活力少年向陽生長,篤志力行。

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